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O Ministério da Educação, Cultura, Ciência e Comunicação Promoverá o encontro para o balanço das acções do Programa Acelerar o Desempenho Educativo (PADE 2015-2018) e apresentará a grelha de planificação das actividades para o ano 2017, onde integra as linhas gerais do PADE, GOP2017 e ODS.

Sendo que o Programa Acelerar o Desempenho Educativo tem como eixos estratégicos a melhoria da gestão escolar; sistema de avaliação das aprendizagens e do sistema de ensino; melhoria do desempenho educativo; valorização e profissionalização do docente; ambiente escolar propício e estimulante ao aprendizado, envolvimento dos pais e encarregados de educação na participação da vida escolar.  

 

Este encontro realizar-se-á no dia 16 de Dezembro pelas 08:15 no Centro Formação Profissional Brasil São Tomé e Príncipe.

 

 

 

 

Gabinete de Comunicação do MECCC 

O Ministro da Educação, Cultura, Ciência e Comunicação recebeu em audiência, o presidente da União das Mutualidades Portuguesa, Luís Alberto Silva. Segundo Luís Alberto, o objectivo do encontro, prende-se ao facto das partes perspectivarem assinar um protocolo com vista a ajudar o ministério no âmbito da própria educação.

A União das Mutualidades Portuguesas, constituída em 1984, é uma associação mutualista de grau superior, que congrega as associações mutualistas portuguesas, com o objetivo de as promover e representar junto das entidades públicas, privadas e sociais, definindo as orientações estratégicas e as linhas gerais de direção do Movimento Mutualista, no âmbito das suas finalidades estatutárias, como também, se assume como parceira no Pacto de Cooperação para a Solidariedade Social, participando em representações nacionais e internacionais.

Os objetivos primários da União das Mutualidades Portuguesas são a promoção da defesa, inovação, cultura e práticas do Movimento Mutualista, assegurar o desenvolvimento e representação das Mutualidades Portuguesas no território nacional e internacional, expandir a ação das Associadas a novas áreas, bem como unificar e divulgar a Rede Mutualista na sociedade.

Em sua exposição, Olinto Daio, frizou a importância das negociações, sendo que parcerias, são essenciais para auxiliar na melhoria da qualidade de ensino que se espera atingir até o ano de 2020.

 

 

 

 

 

 

Gabinete de Comunicação do MECCC. 

O Ministro da Educação, Cultura, Ciência e Comunicação, Olinto Daio, recebeu hoje em audiência, os membros do Conselho Superior de Imprensa, Patrick Costa e  Goretti Pinheiro

 

  A visita surge no âmbito do prémio Nacional de Jornalismo que será no dia 16 de Dezembro do ano corrente.

A Comunicação Social, designada por quarto poder , é um sector-chave para o desenvolvimento social, cultural e económico de qualquer país.

O Conselho Superior de Imprensa (CSI), tem a nobre missão de criar um ambiente propício à garantia dos direitos à liberdade de expressão, de informação e de formação, visto que recai sobre os órgãos de comunicação social não só o dever de informar mas também o de formar.

 

Em sua exposição, Olinto Daio, mostrou total disponibilidade em  incentivar a continuação deste prémio, como forma de estimular a Comunicação Social na produção de conteúdos de qualidade, bem como incitar a prática do jornalismo de investigação. 

 

 

 

Gabinete de Comunicação do MECCC

 

 

A Biblioteca Nacional de São Tomé e Príncipe acolheu na manhã de hoje a apresentação dos resultados provisórios da Avaliação das Aprendizagens dos alunos do Ensino Básico, nomeadamente 2ª, 4ª e 6ª classes.

O objectivo desta avaliação é conhecer a real situação dos alunos e assim traçar estratégias para colmatar os problemas detectados. A avaliação realizada enquadra-se no conjunto de actividades programadas pelo Ministério da Educação, Cultura, Ciência e Comunicação inscritas no Programa Acelerar o Desempenho Educativo 2015-2018 (PADE).

Trata-se de uma actividade do Ministério da Educação, Cultura, Ciência e Comunicação organizada pela Direcção Geral do Planeamento e Inovação Educativa, em colaboração com Agência Fiduciária e de Administração deProjectos (AFAP), Financiada pelo Banco Mundial.

É de salientar que todo o processo de avaliação,decorreu no país a nível nacional, com diversas etapas, tendo sido orientado e monitorado por um consultor internacional. A mesma seguiu todos os parâmetros internacionais adaptados a realidade do país.

Foram avaliados um universo de 19.201 alunos, distribuídos por todo o país, nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática. Resultados estes, apresentados por Isaulina Rita Santos, Madalena Nascimento, Abneyla Costa e José Cardoso, Técnicos do Gabinete de Acreditação e Avaliação Educacional (GAAE), da Direcção Geral do Planeamento e Inovação Educativa (DGPIE).

Os dados revelam que nos três níveis de ensino avaliados, os alunos apresentaram a média geral mais elevadas na disciplina de Língua Portuguesa em detrimento de Matemática.

A nível da 2ª classe os resultados globais foram os seguintes:

•          Média geral Língua Portuguesa: 35,85%

•          Média geral Matemática: 27,97%

A nível da 4ª classe os resultados globais foram os seguintes:

•          Média geral Língua Portuguesa: 44,78%

•          Média geral Matemática: 23,95%

A nível da 6ª classe os resultados globais foram os seguintes:

•          Média geral Língua Portuguesa: 41,11%

•          Média geral Matemática: 26,58%

Entretanto, os resultados finais serão brevemente apresentados pela mesma equipa de trabalho, e posteriormente todo o trabalho será desenvolvido com base nestes resultados, de modo a fazer face aos problemas detectados no processo de aprendizagem dos alunos a nível nacional. Portanto, essa é uma das acções levada a cabo pelo Ministério da Educaçãocom vista a melhorar o processo educativo em São Tomé e Príncipe e na promoção de uma educação de qualidade para todos.

 

 

 

 

 

Gabinete de Comunicação do MECCC

O Ministro da Educação, Cultura , Ciência e Comunicação, Olinto Daio, recebeu hoje em audiência, os membros do Comité de Peritos sobre os Direitos e Bem-Estar da criança, da União Africana. Tendo em conta a ligação do MECCC com as crianças, esse encontro serviu para advogar e sensibilizar junto ao ministro uma aceleração  dos procedimentos para a ratificação da carta africana dos direitos da criança.

A delegação quis ainda, apreciar os trabalhos realizados pelo Ministro da Educação a favor das crianças e do seu bem-estar.

 

Criada em 2002, em substituição à antiga Organização da Unidade Africana, a União Africana  atua na mediação e prevenção de conflitos e um dos seus  princípios consagrados em seu tratado constitutivo,  tem contribuído para a defesa da democracia no continente, além de estabelecer a condenação e rejeição a mudanças inconstitucionais do governo.

Segundo a Carta Africana dos Direitos da Criança, no ARTIGO 11: EDUCAÇÃO , toda criança tem o direito a educação.  De acordo com este artigo, os Estados Partes da presente Carta tomarão todas as medidas adequadas para assegurar a plena realização deste direito e, em particular, deverão:

 

v  Proporcionar educação básica gratuita e obrigatória;

v  Incentivar o desenvolvimento do 1º ensino em diferentes formas e tornar progressivamente gratuita e acessível a todos;

v  Fazer com que o  1º ensino seja  acessível a todos, tendo em conta as capacidades e aptidões de cada um, por todos os meios adequados;

v  Tomar medidas para encorajar a frequência escolar regular e reduzir a taxa de abandono;

v  Tomar medidas especiais para garantir que as mulheres, crianças dotadas e desfavorecidas tenham igual acesso a 1ª educação  em todos os estratos sociais.

 

A delegação está composta por Joseph Ndayisenga, vice-presidente do Comité Africano de Peritos sobre os Direitos das Crianças, Mariama Mohamed, Secretária Coordenadora do Comité, Sekone Wendyam Philippe, Funcionário do Comité.

 

Em sua exposição, o ministro disponibilizou-se para auxiliar na aceleração  dos procedimentos para a ratificação da carta africana dos direitos da criança e  reforçou a necessidade do acesso a educação como contributo para o desenvolvimento do país.  

  Entretanto vale salientar que,  a educação básica em STP é gratuita e o Ministério da Educação, Cultura, Ciência e Comunicação tem tomado  medidas para encorajar a frequência escolar regular para reduzir a taxa de abandono e também  tem feito  com que o  1º ensino seja  acessível a todos, tendo em conta as capacidades e aptidões de cada um, por todos os meios adequados. 

 

 Gabinete de Comunicação do MECCC

 

 

 

 

O Ministério da Educação, Cultura, Ciência e Comunicação iniciou na manhã de hoje, a segunda secção de formação do SIGE, que decorrerá na Biblioteca da casa do professor.

O SIGE, (Sistema Integrado de Gestão Escolar), enquadra-se no âmbito do Programa Acelerar o Desempenho Educativo em São Tomé e Príncipe, que refere na aposta do Ministério da Educação, Cultura, Ciência e Comunicação para a melhoria da gestão escolar  tem como parceiro o Banco Mundial.

O objectivo do SIGE é optimizar a gestão de todas as áreas das instituições de ensino do Ministério da Educação, Cultura, Ciência e Comunicação, bem como, melhorar o desenvolvimento das funções administrativas das escolas e ainda, optimizar o fluxo de informação de qualidade  nas escolas.

Esta formação tem como foco, proporcionar aos participantes, ferramentas tecnológicas que agilizem o processo e facilite o acompanhamento das rotinas administrativas, proporcionando agilidade e a eficiência necessária aos gestores escolares.

A implementação do SIGE nas escolas permitirá que estas tenham uma administração informatizada, onde o gestor e os funcionários administrativos tenham ferramentas indispensáveis, seguras e de qualidade que lhes permitam ampliar a visão da realidade das suas escolas e da rede escolar, a nível nacional, permitindo assim, a melhoria da gestão escolar em São Tomé e Príncipe. A formação foi ministrada por Gelcínia Vera Cruz, técnica do EDUTIC,Direcção do Ministério da Educação, Cultura, Ciência e Comunicação.

 

 

 

 

 

 

Gabinete de Comunicação do MECCC

 

 

 

 

 

 

No âmbito do trabalho de cooperação com o Ministério da Educação, Cultura, Ciência e Comunicação, nomeadamente os serviços centrais e as universidades, os membros da Escola + reuniram-se hoje, na 4ª reunião do Comité de Acompanhamento Permanente da Escola+.

O objectivo do encontro foi para partilhar as opiniões em relação ao desempenho do projecto, execução das actividades, bem como, procurar formas para melhorar o  desempenho do projecto Escola+.

Escola + é um projecto que tem como princípio orientador, a promoção de uma formação sólida e socialmente pertinente, adequada aos níveis etários correspondentes a cada um dos ciclos que o compõem e as exigências de desenvolvimento do país, além disso, propõe uma oferta diversificada de vias e percursos, vocacionados para o acesso ao ensino superior ou para o acesso directo ao mundo do trabalho.

O encontro foi realizado no escritório da Escola + no edifício do Centro Cultural Português e segundo José Carlos Aragão, Coordenador Nacional do projecto, a intenção é melhorar o ensino secundário. José Carlos Aragão disse ainda que, é necessário que todos contribuam para ajudar na melhoria do desempenho do projecto. “A dada altura, com o Ministério,  determinamos que seria bom termos momentos em que estamos todos juntos para  falamos das actividades do projecto, o andamento dessas actividades,  procuramos ver se há constrangimentos, procuramos também buscar sinergias,  ideias, contribuições, para ajudar na melhoria do desempenho do projecto Escola+,  com a execução das actividades.”

Estiveram presentes, Joana Martins, Coordenadora do Projecto do Instituto Marquês Vale Flor, José Carlos Aragão, Coordenador Nacional do Projecto Escola +, Leonor Santos, Coordenadora Pedagógica, António Machado, Sector da Cooperação da Embaixada de Portugal em STP, Madalena Cardoso, Professora e Assessora da equipa de Coordenação,  Manuela Bandeira, Directora do Ensino Secundário, Padre Miguel, Vice Presidente do ISP,   Mirabel Ribeiro, Directora da Direcção Geral do Planeamento e Inovação Educativa (DPIE) e Jorge Boa Morte, Técnico da mesma direcção.

 

 

 

O Ministro da Educação, Cultura, Ciência e Comunicação procedeu a abertura na manhã de ontem no Arquivo Histórico de São Tomé e Príncipe, a formação dos directores, subordinado ao Tema “Plano de melhoria para o Sucesso Escolar” ,que será ministrada por Jorge Caldeira, consultor internacional.

A referida formação enquadra-se no âmbito do Programa Acelerar o Desempenho Educativo em São Tomé e Príncipe, que refere a aposta na formação contínua dos colaboradores do ministério da Educação, Cultura, Ciência e Comunicação. 

Esta formação terá uma duração de duas semanas e tem como objectivo, proporcionar aos directores das escolas conceitos teóricos suficientes para conceberem a elaboração de um plano de acções estratégicas em cada escola, colocando o planeamento estratégico ao serviço da promoção do sucesso educativo e do desenvolvimento escolar.

 

Olinto Daio, salientou a importância da formação para a melhoria do sucesso dos alunos e da própria produtividade de toda a família educativa.

 

 

 

 

Gabinete de comunicação do MECCC. 

Foi apresentado hoje no Centro de Formação Brasil São Tomé, o programa do Projeto Educativo Desporto Escolar.

Na ocasião, estiveram presentes o Ministro da Educação, Cultura, Ciência e Comunicação, Olinto Daio, Ministro do Desporto e Juventude, Marcelino Sanches, Coordenador Nacional do Desporto Escolar, Jaylson de Carvalho, Consultor Internacional do Desporto Escolar, Dr Aurélio Oliveira, Administrador da CST, Jorge Frazão entre outras individualidades parceiras do desporto escolar e a família educativa.

 

No seu discurso de abertura, Olinto Daio, disse que “desporto é vida ” e que por isso o Ministério da Educação, Cultura, Ciência e Comunicação fará todos os possíveis para que este atinja todas as faixas etárias. Ainda na cerimónia, Marcelino Sanches, entregou alguns equipamentos ao Coordenador do Desporto Escolar, Jaylson de Carvalho. 

 

 

Gabinete de comunicação do MECCC. 

 

O Centro de Formação Profissional Brasil – São Tomé e Príncipe foi palco da Oficina “ Compras Locais Para Alimentação Escolar”, cujo objectivo é resgatar o fluxo operacional das compras de alimentos promovidas de forma descentralizadas ocorridas a partir de 2008 e promover junto aos participantes da oficina, a identificação das dificuldades enfrentadas durante a gestão dessas compras.

 O encontro serviu ainda para acentuar as potencialidades que essa iniciativa representou a partir do enfoque da segurança alimentar e nutricional para o país, e assim, definir estratégias de levantamento da realidade agrícola no país, para avançar com as compras locais de alimentos de forma a atender a necessidades do PNASE.

A Oficina “Compras Locais Para Alimentação Escolar” foi organizado pelo: Governo Santomense, Pnase, FAO, Agência Brasileira de Cooperação e o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação.

 

 

 

 

Gabinete de comunicação do MECCC. 

Esta actividadecontou com a participação de três grupos de trabalhos, nomeadamente, produtores, consumidores e a acessoria técnica, que trabalharão de forma isolada, pois no final serão apresentados resultados seguido de um debate, onde irão buscar um consenso para a operacionalização da modalidade de “compras locais”.

 

                                                                                          

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